Imagine Writing Practice 3: ефективний шлях до продуктивного письма

Учні знають граматику, але не можуть зв’язати три речення поспіль? Знайома ситуація? Адже просто заповнювати пропуски — це ще не продуктивне письмо. А на великі, об’ємні проєкти часто бракує часу.

Потрібен «міст». І таким мостом стає Imagine Writing Practice 3.

У цьому посібнику кожна вправа — це не просто завдання, а маленький мініпроєкт, який допомагає подолати страх чистого аркуша і дає дітям чіткий шлях до створення власного тексту.

Як це працює:

1. Обираємо тему.
   Наприклад: After-school activities. Учні знайомляться з лексикою та конструкцією “I’ve got… on Monday”.
2. Генеруємо ідеї.
   Перш ніж писати, діти відповідають на прості запитання про себе: “What activities have YOU got?” — і вже мають власний матеріал для тексту.
3. Створюємо продукт.
   Учні пишуть не “твір за зразком”, а пост для блогу, використовуючи свої відповіді з попереднього кроку та зв’язки “First”, “Then”, “Finally”.

Результат?

• Дитина не губиться перед чистим аркушем.
• Є ідеї та зрозуміла структура — бо пише про себе.
• Учитель отримує справжній творчий продукт: пост, казку, загадку — а не чергову роботу з пропусками.

Щоб побачити цей «міст» у дії, переходьте за посиланням та перегляньте сторінки Writing Practice просто зараз: