Подорожі, а не просто тексти. Сьогодні — артцентр у Копенгагені, завтра — знайомство з професіями в Перу, а післязавтра — таємниці природи в Австралії. Усе це з неймовірними фото від National Geographic, які так подобаються дітям.
Готові ідеї для уроку. До, під час і після читання: цікаві розминки на старті, а після тексту — не нудні тести, а ігри, кросворди та творчі завдання.
Близьке та зрозуміле для наших дітей. У завданнях трапляються знайомі імена — Мирослава, Захар, Надія, Григорій. Це створює комфортну й дружню атмосферу на уроці.
Хочете побачити, як це працює на практиці?
Уже в жовтні ми проведемо онлайн-читанку! Разом візьмемо одну історію з посібника, покажемо всі «фішки» й поділимося лайфхаками для організації цікавих уроків.
Слідкуйте за нашими анонсами, щоб не пропустити реєстрацію!
Ми оновили та доповнили інтерактивний додаток до курсу на платформі Всеукраїнська школа онлайн (ВШО). Ці інтерактивні вправи стануть у пригоді як для роботи на уроці з усім класом, так і для індивідуальних домашніх завдань. Вони урізноманітнять навчання та підвищать мотивацію учнів.
У кожному юніті тепер доступні нові блоки:
Vocabulary Games: інтерактивні ігри для легкого та веселого засвоєння нової лексики.
Grammar Games: вправи-квести, що перетворюють граматику на цікаву пригоду.
Game: підсумкова гра для узагальнення та перевірки знань усього розділу.
Переходьте за посиланням, обирайте свій підручник та відкривайте яскравий світ англійської разом з учнями!
Як перетворити звичайне читання тексту на дієвий інструмент перевірки розуміння.
Які прості письмові завдання допоможуть миттєво побачити прогрес кожного учня.
Учасники отримають іменні сертифікати з 0.03 кредиту ЄКТС. Компанія «Лінгвіст» здійснює сертифікацію за КВЕД 85.59 «Інші види освіти, н. в. і. у.».
Дата: 17 вересня 2025 року Час: 16:00 – 17:00 Спікерка: Яна Свердлюк, старша методистка з англійської мови, відділ методичної підтримки НУШ, видавництво «Лінгвіст».
В умовах Нової української школи формувальне оцінювання перестає бути лише однією з методик і перетворюється на ключову філософію освітнього процесу. Його головна мета — не проконтролювати, а підтримати учня, вчасно виявити труднощі та скоригувати навчальний процес так, щоб кожна дитина могла досягти успіху.
Для ефективної навігації в цьому процесі корисною може стати метафора “навігатора”. Подібно до пристрою, що визначає найкращий маршрут на основі даних про поточне місцеперебування, вчитель, використовуючи інструменти формувального оцінювання, визначає актуальний рівень знань учнів і прокладає оптимальний шлях до навчальних цілей.
Такий підхід може здатися складним, проте вчителю не потрібно створювати інструменти для подібної навігації з нуля. Вони вже органічно інтегровані в структуру сучасних навчально-методичних комплексів, зокрема Super Minds 3 Ukrainian Edition, Smart Junior for Ukraine 3 Updated Edition та Imagine for Ukraine 3. Ключове завдання полягає в тому, щоб навчитися розпізнавати ці можливості та перетворювати звичайні завдання на джерело цінної інформації про навчальний поступ учнів.
Розгляньмо практичний алгоритм, що дозволяє реалізувати цей підхід, на прикладі трьох логічних етапів: визначення початкової точки, прокладання маршруту через щоденний моніторинг та перевірка досягнення мети. Кожен етап буде проілюстровано конкретними прикладами вправ із зазначених підручників.
Крок 1: Визначення точки стартуабо ж діагностика на початку теми.
Будь-яка подорож починається з визначення координат. В умовах класу це означає зрозуміти, з яким багажем знань та умінь учні підходять до вивчення нової теми. Для цього ідеально підходять стартові сторінки розділів, як, наприклад Unit Openerу підручнику Imagine for Ukraine.
Вони зазвичай містять яскраві, насичені візуальними елементами ілюстрації, які слугують чудовим діагностичним інструментом.
Завдання: Вчитель пропонує учням розглянути велику ілюстрацію кімнати та за допомогою простих запитань проводить швидку діагностику:
What can you see in the picture?
What colours can you see?
Is there a bed? Is there a window?
Результат: За відповідями учнів – вербальними чи невербальними, наприклад, вказуванням на предмети – вчитель миттєво отримує інформацію: яку лексику з теми “Дім” діти вже знають активно, яку розуміють пасивно, а що для них є абсолютно новим. Ця інформація дозволяє скоригувати план уроку: нагадати вже відоме і сфокусувати увагу на вивченні нового.
Аналогічний підхід можна застосувати й в підручнику Super Minds 3, де на початку розділу “The zoo” (ст. 20) є яскрава ілюстрація тварин, що дозволяє швидко перевірити знання лексики.
Крок 2: Прокладання маршруту або щоденний моніторинг.
Коли початкова точка визначена, “навігатор” починає відстежувати рух. На уроці це щоденні спостереження за роботою учнів. Важливо пам’ятати, що практично будь-яке завдання можна використати для формувального оцінювання, не перетворюючи його на контрольну.
Оцінювання аудіювання та говоріння через пісні та діалоги
Пісні, римування та діалоги — це не лише інструменти для вивчення мови, а й чудові ситуації для “невидимого” оцінювання.
Завдання: Учні слухають та співають пісню “My favourite day”.
Що оцінюється?
Розуміння на слух: Чи реагують діти на знайомі слова – назви днів тижня? Чи виконують прості команди, пов’язані з текстом: наприклад “clap when you hear Sunday”?
Вимова та інтонація: Наскільки чітко учні намагаються повторювати слова та інтонацію пісні?
Як фіксувати: Вчителю достатньо робити короткі нотатки у блокноті навпроти прізвищ кількох учнів за урок. Наприклад: “Іванко — добре розрізняє дні тижня на слух, але плутає вимову th у слові Thursday”.
Оцінювання навичок читання та письма
Тексти та завдання до них у підручниках — це готовий інструмент для перевірки розуміння прочитаного.
Завдання: Учні читають короткий текст “A plan for a small house in Denmark” та виконують завдання «Read and choose».
Що оцінюється?
Розуміння деталей: Чи правильно учні знаходять у тексті конкретну інформацію – колір крісла, наявність балкона?
Вміння робити висновки: Чи можуть вони відрізнити правдиве твердження від хибного на основі прочитаного?
Результат: Аналіз відповідей дозволяє вчителю зрозуміти, чи потребує клас додаткової практики у читанні, чи є труднощі з певною лексикою або граматичними конструкціями.
Крок 3: Перевірка досягнення мети – підсумки.
Наприкінці маршруту “навігатор” повідомляє: “Ви прибули”. В кінці теми вчителю та учням також важливо підбити підсумки. Для цього ідеально підходять секції «Review», «Thinkback» та «Now I can». Ці розділи варто розглядати не як контрольну роботу, а як інструмент рефлексії.
Підручник:Super Minds 3, розділ “Think back 3” (ст. 39).
Завдання: Учні виконують вправу “Read and choose”, що складається з тестових завдань, які узагальнюють матеріал розділу. Питання охоплюють:
ключову лексику – наприклад назви місць у місті
граматичні конструкції – запитання з “Has… got…?”
прийменники місця behind, next to, between
перевіряють пам’ять щодо змісту історії з розділу.
Як це працює?
Самооцінювання учнів: Вчитель пропонує дітям прочитати кожен пункт і оцінити себе за допомогою смайликів або “світлофора”: зелений — “вмію добре”, жовтий — “вмію, але потрібна допомога”, червоний — “потребую пояснення”.
Аналіз для вчителя: Швидко переглянувши результати, вчитель отримує загальну картину успішності класу та бачить індивідуальні потреби учнів, на які варто звернути увагу на наступних уроках.
Бонус: Тримаємо зв’язок з родиною
“Навігатор” ефективний тоді, коли всі учасники руху мають доступ до інформації. У навчанні це означає побудову міцного партнерства “вчитель-учень-батьки”. Чудовим інструментом для цього є “Листи підтримки батьків”, що є частиною всіх електронних додатків до курсів початкової школи від видавництва «Лінгвіст».
Приклад:Лист підтримки навчання, Smart Junior for Ukraine 3, Розділ 3 “Out and about”.
Аналіз структури:
Інформаційна частина (“Ми проходимо в класі”):
Цей розділ чітко й лаконічно повідомляє батькам, яку лексику та граматику вивчає їхня дитина. Це допомагає уникнути питання “А що ви там вчите?”
Залучення до оцінювання (“Я вже вмію”):
Зона для заповнення смайликами перетворює батьків з пасивних спостерігачів на учасників освітнього процесу. Дитина разом з батьками може обговорити свої успіхи, що сприяє розвитку навичок саморефлексії.
Практична взаємодія (“Додаткове завдання”):
Прості ігрові завдання, як-от гра в детективів для закріплення конструкцій Are you…?, перетворюють виконання домашньої роботи на веселу сімейну активність.
Цей інструмент не лише інформує, а й надає батькам конкретні, легкі для виконання поради, як вони можуть підтримати свою дитину у вивченні мови.
Формувальне оцінювання — це не додаткове навантаження, а інтегрована частина сучасного уроку. Розглядаючи його як “навігатор”, вчитель отримує змогу зробити процес навчання більш гнучким, свідомим та ефективним. А сучасні підручники та методичні матеріали вже містять у собі всі необхідні інструменти, щоб цей “навігатор” працював безвідмовно, скеровуючи кожного учня до особистого успіху.
Часто отримуємо від вас запитання: «Закінчили перший клас з Quick Minds, а на другий отримали Super Minds. Чи варто переходити?» Наша відповідь — однозначно ТАК! І ось чому:
«Super Minds» — це не абсолютно новий курс, а оновлена та вдосконалена версія «Quick Minds» від тих самих авторів (Герберт Пухта, Гюнтер Гернгросс, Пітер Льюїс-Джонс). Ми, у видавництві «Лінгвіст», адаптували обидві лінійки спеціально для НУШ, тому вони мають повну методичну наступність.
Чому цей перехід буде легким та ефективним?
Логічне продовження: Ваші учні залишаються у знайомій системі. Матеріал “Super Minds 2” органічно продовжує та поглиблює теми, розпочаті у «Quick Minds 1».
Улюблені герої та ігровий підхід: Зберігається головне — мотивація та зацікавленість дітей!
Сучасні оновлення: «Super Minds» пропонує ще яскравіший візуальний контент та більш сучасні цифрові компоненти.
Бонус для вчителів!
Ми знаємо, що деякі теми на початку «Super Minds 2» повторюють матеріал «Quick Minds 1» для кращого закріплення. Тож підготували ресурси, які допоможуть урізноманітнити повторення та зробити уроки динамічнішими.
У розділі «Методична підтримка вчителя» на сторінці курсу ви знайдете секцію «Extra Learning Resources», а в ній:
Додаткові вправи для учнів
Teaching Notes — готові покрокові плани уроків для вчителя
Ваші третьокласники вже працюють із Super Minds 3 Ukrainian Edition, але ви помічаєте, що їм потрібна додаткова практика з правил читання? Маємо рішення! Super Phonics Book 3 – ідеальне доповнення до секції «Phonics» вашого основного підручника.
Чітка відповідність: Посібник ідеально доповнює та розширює матеріал кожного уроку з фоніксів у підручнику Super Minds 3. Ви легко знайдете відповідні вправи до ключових фонічних тем.
Більше практики: замість одного-двох завдань у підручнику, тут цілий комплекс вправ – від аудіювання та розпізнавання звуків до читання повних речень.
Впевненість у читанні: систематичне опрацювання фоніксів допоможе дітям подолати бар’єр перед незнайомими словами, швидше впізнавати буквосполучення та читати більш упевнено й свідомо.
Переконайтеся, наскільки ефективно працює поєднання цих двох ресурсів! Допоможіть вашим учням полюбити читання англійською!
Сучасний урок англійської мови — це складний механізм, що вимагає від вчителя бути одночасно сценаристом, режисером, актором та аналітиком. Величезна кількість часу та енергії йде на підготовку: пошук матеріалів, розробку завдань, планування кожного етапу. А що, якби у вас з’явився надійний методичний помічник, який би взяв на себе до 80% рутинної роботи, звільнивши ваш час для найголовнішого — творчості та взаємодії з учнями?
Видавництво “Лінгвіст” пропонує саме таку комплексну підтримку. Це не просто підручники, а цілісна екосистема ресурсів, створена, щоб зробити ваше викладання легшим, а уроки — яскравішими та ефективнішими.
Планування ефективного уроку: ваш професійний спокій та впевненість
Ефективне планування — це фундамент, на якому тримається успіх уроку та й усього навчального року. Ми пропонуємо вам готові інструменти, що перетворюють цей процес на логічну, зрозумілу та навіть творчу діяльність.
Крок 1
Стратегічне бачення з календарно-тематичним плануванням (КТП). Забудьте про години, проведені за звірянням програми та складанням планів з нуля. Наше КТП — це ваш готовий, експертно розроблений навігатор на весь рік.
Переваги для вас:
Економія часу та нервів: Ви отримуєте готовий документ, що на 100% відповідає чинній програмі МОН.
Гарантія послідовності: План логічно структурує матеріал, забезпечуючи плавний перехід від теми до теми та систематичне повторення.
Легкість звітування: У вас завжди під рукою готовий документ для адміністрації, що підтверджує виконання програми.
Крок 2
Детальний сценарій кожного уроку з Книгою для вчителя. Якщо КТП — це карта, то Книга для вчителя — це детальний GPS-навігатор для кожної хвилини уроку. Це ваш особистий методист-наставник.
Переваги для вас:
Впевненість у кожному кроці: Навіть молоді спеціалісти або ті, хто працює з курсом уперше, почуватимуться впевнено завдяки покроковим інструкціям, порадам щодо таймінгу та ідеям для всіх етапів уроку.
Готові рішення для складних моментів: Книга містить скрипти до аудіо, ключі до завдань, поради щодо пояснення складної граматики та культурні коментарі, які збагатять ваш урок.
Ідеї для диференціації: У посібнику ви знайдете додаткові завдання для учнів, які швидше впоралися з роботою (“fast finishers”), та ідеї для адаптації матеріалу для учнів з різними освітніми потребами.
Крок 3
Інтерактивне збагачення уроку з цифровими додатками на ВШО. Маючи надійну основу плану, ви можете легко додати до нього інтерактивні “родзинки”. Цифрові додатки на платформі Всеукраїнської школи онлайн (ВШО) — це ваша готова колекція сучасних інструментів для залучення учнів.
Переваги для вас:
Підвищення мотивації учнів: Ігрові формати Quizlet та Wordwall перетворюють вивчення слів та граматики з нудного обов’язку на захопливу гру. Коли учні залучені, проблем з дисципліною стає значно менше.
Миттєвий зворотний зв’язок: Інтерактивні завдання дозволяють вам і учням миттєво бачити результат, що робить процес навчання прозорим і допомагає оперативно виявляти прогалини у знаннях.
Легка реалізація змішаного навчання: Ви можете використовувати ці ресурси для роботи в класі з інтерактивною дошкою, для індивідуальної роботи з планшетами або як ефективне домашнє завдання у моделі “перевернутого класу”.
Ресурси для вчителя: ваш арсенал для ідеального уроку
Щоб втілити блискучий план у життя, потрібні якісні інструменти. Ми подбали про те, щоб у вас було все необхідне.
Книга вчителя (Teacher’s Book) — це більше, ніж просто посібник. Це джерело вашого професійного розвитку, що пропонує не лише плани уроків, а й безліч методичних порад, технік та ідей, які ви зможете використовувати у своїй практиці роками.
Аудіо- та відеоресурси — це вікно в автентичний мовний світ. Професійна озвучка носіями мови допомагає учням звикнути до реального темпу мовлення та різних акцентів. Відеоматеріали не лише унаочнюють ситуації, а й передають невербальні аспекти спілкування та культурний контекст, роблячи мову живою та зрозумілою.
Цифрові додатки на платформі ВШО — ваш персональний цифровий асистент, що працює 24/7. Ці ресурси створені, щоб максимально полегшити вашу роботу та урізноманітнити навчання.
Універсальні інструменти для всіх класів:
Quizlet: Забудьте про вирізання карток! Ви отримуєте готові набори лексики до кожної теми. Це ідеальний інструмент для багаторазового повторення слів у різних форматах (заучування, тести, ігри).
Wordwall: Один набір слів — десятки варіантів ігрових вправ. Це дозволяє вам повторювати той самий матеріал, але щоразу в новій, цікавій формі, не витрачаючи час на створення нових завдань.
Готові воркшіти: Це ваша “паличка-виручалочка”. Потрібна додаткова практика з письма? Хочете провести швидку діагностичну роботу? Треба дати якісне завдання на заміну? Просто завантажте та роздрукуйте.
Спеціальні ресурси, адаптовані до віку учнів:
Для початкової школи (“Imagine for Ukraine”, “Super Minds Ukrainian Edition”, “Smart Junior for Ukraine. Updated Edition”) додатки містять унікальний інструмент — листи підтримки для батьків. Це величезний плюс для вас, адже вони допомагають побудувати міцний зв’язок “школа-родина”. Батьки розуміють, що вивчає їхня дитина, отримують поради, як допомогти, і стають вашими союзниками в освітньому процесі.
Для середньої школи (“Prepare. Ukrainian Edition”, “Full Blast Plus for Ukraine”) ключовим доповненням є готові тематичні словники. Це потужний інструмент для розвитку автономії учнів. Вони вчаться самостійно працювати з лексикою, готуватися до контрольних, а ви витрачаєте менше часу на диктування та перевірку слів.
Отже, комплексна методична підтримка від видавництва “Лінгвіст” — це не просто набір матеріалів. Це інвестиція у ваш час, професійний спокій та успіх ваших учнів. Це система, яка дозволяє вам навчати за планом… і навіть краще!
Пропонуємо вам познайомитись ближче зі спікерами, що проведуть день конференції з вами. Це справжні професіоналки своєї справи, що поділились із нами своїми очікуваннями щодо конференції:
Оксана Карачун, вчителька англійської мови Чорноплатівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів імені Миколи Новомирського:
«Я сподіваюся, що учасники конференції поповнять свій педагогічний репертуар ефективними способами адаптації навчальних матеріалів для роботи з дітьми з ООП на уроках англійської мови. Ознайомляться з іграми, які підійдуть для здобувачів освіти з різними навчальними стилями та зрозуміють як вибудовувати співпрацю для кращих результатів».
Маріанна Чумак, вчителька англійської мови ліцеї №32 «Успіх» у місті Києві:
«Для мене Back to School— це не просто конференція, а простір наснаги та розвитку. Це подія, де народжуються нові можливості й креативні знахідки! Від заходу очікую натхнення, свіжих рішень та потужної атмосфери професійної підтримки. А ще хочу подарувати колегам заряд енергії й віру в магію першого уроку. Адже саме він — шанс закохати дітей у предмет з перших хвилин».
Яна Свердлюк, старша методистка з англійської мови відділу методичної підтримки видань НУШ видавництва «Лінгвіст»:
«Linguist Back to School Conference задає настрій на увесь навчальний рік. Це та подія, яка приносить нову інформацію, натхнення та цікаві лайфхаки для вчителів, що роблять їх життя трішечки легшим. А коли мова йде про старшокласників то це особливо важливо. До зустрічі, колеги!».
Якщо ви ще не зареєструвались, то не втрачайте чудового шансу це зробити. Кількість місць обмежена!
Як допомогти молодшим школярам навчитися писати англійською впевнено та із задоволенням? Видавництво «Лінгвіст» представляє серію Writing Practice — ідеальне доповнення до курсу «Imagine for Ukraine» для 1–3 класів.
В основі серії лежить унікальна методика поступового розвитку навичок, де кожен крок логічно випливає з попереднього, забезпечуючи плавний прогрес учнів.
1 клас: «Від літер до слів» Учні починають з азів: вивчають літери, тренуються писати їх — від обведення до самостійного написання — і складають перші знайомі слова. Ігровий підхід та яскраві ілюстрації роблять процес захопливим.
2 клас: «Від слів до речень» Маючи лексичну базу, діти вчаться будувати короткі фрази та речення. Посібник знайомить з основною структурою речення й розвиває вміння давати письмові відповіді на прості запитання.
3 клас: «Від речень до текстів» Учні переходять до творчості: об’єднують речення в логічні розповіді, аналізують тексти-зразки та пишуть власні короткі історії про себе, друзів чи улюбленців.
Чому Writing Practice — це ефективне рішення?
Системний підхід: Чітка та послідовна методика гарантує впевнений результат.
Ідеальна інтеграція: Посібники закріплюють лексику та граматику з курсу «Imagine for Ukraine».
Мотивуючий дизайн: сучасне оформлення й завдання, які справді цікаві дітям.
З Writing Practice учні не боятимуться чистого аркуша, а навчаться висловлювати свої думки англійською легко та правильно.
ПРИМІТКА: ЗА ЖОДНИХ ОБСТАВИН ЦЕЙ МАТЕРІАЛ АБО БУДЬ-ЯКА ЙОГО ЧАСТИНА НЕ МОЖУТЬ БУТИ ПРОДАНІ, ЛІЦЕНЗОВАНІ, ПРОДАНІ НА АУКЦІОНІ АБО ІНШИМ ЧИНОМ ПЕРЕРОЗПОДІЛЕНІ, ЗА ВИНЯТКОМ ВИПАДКІВ, КОЛИ ЦЕ ДОЗВОЛЕНО УМОВАМИ ЛІЦЕНЗІЇ.
Шановний викладач або інший користувач, Cengage Learning, Inc. (надалі Cengage) надає вам цей матеріал (надалі Продукт) для навчального використання та перегляду. Ви та ваші учні можете використовувати продукт у класі відповідно до умов, зазначених нижче. Cengage встановив ці обмеження у відповідь на зауваження авторів, викладачів та інших користувачів щодо педагогічних проблем, пов'язаних з неконтрольованим використанням додаткових матеріалів.
Cengage з допомогою цієї ліцензійної угоди надає вам право використовувати Продукт лише для особистого некомерційного використання. Ви не можете відтворювати або поширювати продукт, за винятком випадків, коли ви надаєте його своїм учням для навчання у класі.
Продукт може бути доступний у класі або в електронному вигляді. Якщо ви розміщуєте будь-яку частину Продукту в електронному вигляді, він повинен бути захищений паролем на вебсайті або системі управління навчанням (електронними щоденниками та іншими платформами), яка схвалена вашим навчальним закладом. Доступ до нього повинен бути обмежений лише вашими учнями.
Якщо інше не передбачено правилами, всі функції копіювання та завантаження повинні бути відключені. Ви не можете продавати, ліцензувати, продавати на аукціоні або іншим чином поширювати Продукт в будь-якому вигляді.
Ми просимо вас вжити всіх розумних заходів для захисту продукту від несанкціонованого використання, відтворення або розповсюдження. Ваше використання Продукту означає, що ви згодні з умовами, викладеними в цій Угоді. Якщо ви не приймаєте ці умови, ви повинні повернути невикористаний Продукт протягом 30 днів після отримання.
Всі права інтелектуальної власності (включаючи, без обмежень, авторські права, патенти та комерційну таємницю) на Продукт належать і залишаються виключною власністю компанії Cengage та/або її ліцензіарів. Продукт надається компанією Cengage "як є", без будь-яких гарантій, прямих або непрямих. Ця Угода регулюється і тлумачиться відповідно до законів штату Нью-Йорк, незалежно від конфлікту законів, які вимагають застосування правил іншої юрисдикції.
Ваша допомога в забезпеченні цілісності контенту, що міститься в цьому Продукті дуже цінна. Ми впевнені, що ви знайдете його корисним інструментом для навчання.
